1Każde zadanie rozbijamy na kroki. Jeden krok na ekranie. Trzy zadania w lekcji idą od łatwego do trudnego.
2Błąd to informacja: dostajesz wskazówkę do tego, co poszło nie tak, nie „źle”.
3Temat jest opanowany po 3 zadaniach z rzędu bez pokazywania kroku.